STEM For Future

Proyecto STEM for Future

Nuevo programa Erasmus+ KA2 para desarrollar entre la juventud una mayor conciencia de las oportunidades profesionales en el campo STEM

STEM for Future (‘Un tallo para el futuro’, pero también ‘STEM para el futuro’) tiene como objetivo desarrollar entre los jóvenes un mayor conocimiento y cultura de las nuevas oportunidades profesionales habilitadas por la tecnología, con iniciativas de formación para mejorar sus habilidades STEM a través de métodos de enseñanza no tradicionales.

Los objetivos del proyecto son:

• Desarrollar y probar un método para mejorar las habilidades STEM de los jóvenes que se acercan al final de la escuela secundaria superior para apoyar sus futuros estudios y elecciones profesionales.
• Desarrollar una metodología de evaluación para reconocer los conocimientos y habilidades adquiridos a través de la experiencia anterior y medir el impacto en los participantes.
• Promover el intercambio de experiencias, buenas prácticas y resultados, y desarrollar directrices para la transferencia y replicación de actividades de formación en diferentes países de la UE.

En el proyecto participaron alrededor de 100 estudiantes de los últimos años de educación secundaria superior, principalmente de entornos no técnicos/tecnológicos, en el umbral de una elección importante para su futuro.

El proyecto se estructura de la siguiente manera:

• Planificación e implementación de 4 campamentos nacionales y 1 campamento de verano internacional para introducir a los jóvenes en las disciplinas STEM y guiarlos hacia futuros estudios y carreras relevantes (con la participación de 100 estudiantes).
• Desarrollar paso a paso un proceso de evaluación y revisión de las actividades educativas, que conduzca a la definición de un formato metodológico para el aprendizaje STEM desde una perspectiva de género.
• Construir y describir experiencias, buenas prácticas y evaluaciones de impacto para producir recomendaciones y lineamientos para que los docentes repliquen la herramienta en otros territorios.
• Diseñar y definir una herramienta metodológica para evaluar las competencias y el impacto de la formación STEM.
• Activar un proceso de aprendizaje mutuo entre los socios, que les permita consolidar y ampliar sus competencias en la implementación de itinerarios innovadores de formación y orientación para jóvenes.
• Facilitar y desarrollar una red (escuelas, instituciones de formación, universidades, ONG, empresas y asociaciones) que promueva el avance de los jóvenes en la educación y las carreras STEM.

Socios de Italia, Estonia, Portugal y España desarrollaron un método para planificar y realizar campamentos STEM. Además, una herramienta para evaluar el impacto de dichas actividades en las elecciones futuras de los estudiantes. Finalmente, un conjunto de directrices y recomendaciones para implementar políticas STEM en las escuelas secundarias superiores para permitir la replicabilidad de las acciones piloto llevadas a cabo dentro del Proyecto y su posible incorporación a los planes de estudio de otras escuelas en los países socios y en otros lugares.

El proyecto también incluye profesores y formadores entre sus grupos destinatarios para garantizar el uso y la difusión de los productos y resultados. Mediante el uso de las herramientas desarrolladas en el proyecto y la participación de los docentes, el proyecto contribuye a la renovación de los planes de estudio escolares. Podría incluir módulos para abordar materias STEM y, al mismo tiempo, el ajuste de los métodos y contenidos de enseñanza.

Este tipo de cambio también puede aumentar el atractivo de la oferta educativa de la escuela, tanto en el nivel de entrada (hacia las familias de posibles nuevos estudiantes) como en el nivel de salida (hacia las familias de potenciales nuevos estudiantes), así como en el de salida (hacia las universidades). y el mundo del trabajo.

Actividades realizadas

Resultados del proyecto

Socios participantes

El proyecto, aprobado por la Agencia Nacional Italiana INDIRE, 2021-1-IT02-KA220-SCH-000034362), involucró a los siguientes cinco socios: IFOA – Istituto Formazione Operadori Aziendali (IT); UNIMORE – Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia (IT); Saaremaa Gümnaasium (EE); EDUGEP – Concepción, desarrollo y gestión de proyectos de naturaleza educativa, social y cultural LDA (PT); CIPFP Misericordia – Centro Integrado Público de Formación Profesional Misericordia (ES)

Noticias